На занятиях по музыкально-теоретическим предметам в вузах и в училищах образцы советской музыки звучат относительно редко, не занимают: еще подобающего им места.
Одной из причин такого положения является отсутствие соответствующих пособий. Ведь для того чтобы включить в курсы гармонии, сольфеджио, полифонии или анализа тот или иной пример из советской музыки, нужно, чтобы этот пример отвечал определенным учебным требованиям, чтобы он ярко и убедительно иллюстрировал именно данную тему, данный раздел курса.
В течение многих лет сложились определенные традиции методически-целесообразного использования образцов классической музыки — русской и зарубежной: примеры, популярные на курсах гармонии, анализа и других предметов, отобраны самой педагогической практикой. Подобные педагогические традиции в области советской музыки еще не успели сложиться.
Настоящая работа стремится хотя бы отчасти содействовать дальнейшему внедрению советской музыки в учебную практику. Работа предназначена для общих курсов гармонии в вузах (пианисты, струнники и др.), но может быть использована и на специальном курсе, а также на уроках гармонии в училищах. Эти сравнительно широкие возможности в применении пособия объясняются тем, что подобранные образцы могут быть проанализированы с различной степенью глубины и детальности, а приведенные комментарии дополнены или сокращены педагогом.
